بحث هذه المدونة الإلكترونية

الاثنين، 1 فبراير 2010

اسم الموضوع المختار:

عسر التعلم.

جمهور الهدف:
بما ان الموضوع يخص التعلم ارى بانه يمس ويهم المعلمون والاهل ، فيهم المعلمون لانه من المهم ان يكونا واعون للمشاكل التي يمكن ان تواجه طلابهم وبالتالي يحاولون مساعدتهم ونفس الشيء بالنسبة للاهل لانه كا واحد منهم معرض بان يكونوا اولادهم من طلاب عسيري التعلم وهذه المعلومات ممكن ان تساعدهم كثيرا.



الاهداف التعليمية والتربوية التي تؤديها المصادر:

_ التعرف على مفهوم وتعريف العسر التعلمي.

_ التعرف على اسباب العسر التعلمي.

_التعرف على خصائص طلاب عسيري التعلم.

_ التعرف على تشخيص عسرالتعلم.

_ التعرف على كيفية التعامل مع عسيري التعلم.

_ التعاطف مع عسيري التعلم والمحاولة لمساعدتهم.



المصادر التي تعطينا معلومات عن عسيري التعلم:

_ وزارة التربية والتعليم في مجال التعلم الخاص:

مقال عن عسيري التعلم



_ موقع باللغة العربية عن عسر التعلم:

عسيري التعلم



_ موقع باللغة العبرية عن عسر التعلم:

ליקויי למידה



فيلم فيديو عن عسر التعلم:
الفيلم

لعبة تعليمية ملائمة:

يعاني الكثير من طلاب عسيري التعلم من اكتساب اللغات الاخرى ومنها اللغة الانكليزية لذلك اخترت بان تعلمهم اللعبة الالوان باللغة الانكليزية فيتعلون معنى اللون وكيفية نطقه وتعطيهم هذه اللعبة الفرصة لكي يحاولوا كتابة اللون بالانكليزية ايضا فيستفيد الطالب منها من عدة جوانب.

اللعبة

الأحد، 13 ديسمبر 2009

حرق مسجد في الضفة من قبل المستوطنين ...


آية واحدة هي التي لم تحترق من بين مئات المصاحف الشريفة التي كانت في مكتبة مسجد قرية ياسوف في الضفة الغربية قبل نحو ثلاثة أيام فقط.أما قصة حريق مسجد ياسوف فهي كالتالي:
قام الشيخ جمال الياسوفي (48 عاما) من بلدة ياسوف شرق سلفيت الى مسجده مع ساعات صباح يوم الجمعة 11\12 2009 كي يؤذن لصلاة الفجر، الا انه وقبل ان يصل مسجده تفاجأ بان رائحة دخان قوية في المنطقة تملئ المكان ، فما كان منه الا ان شد الخطى نحو المسجد واذا به يرى النيران تلتهم مسجد بلدته ياسوف من الداخل.لقد احرق المستوطنون المسجد بكل ما فيه من كتب قيمة من بينها مئات المصاحف الشريفة.وما أدهشني هو العثور على أيةٍ واحدة متبقية من المصحف الذي حًرق وهي:

" مَلْعُونِينَ أَيْنَمَا ثُقِفُوا أُخِذُوا وَقُتِّلُوا.... سُنَّةَ اللَّهِ فِي الَّذِينَ خَلَوْا مِن قَبْلُ وَلَن تَجِدَ لِسُنَّةِ اللَّهِ تَبْدِيلا"، صدق الله العظيم.

"اللّهم ثبت قلوبنا على طاعتك وأعِن اخواننا المسلمين"

سؤال للزميلات في الصف؟؟؟؟؟

أيُ نوع من التعلم عن بعد تفضلين، المتزامن أم الغير متزامن. ولماذا؟